Fecha y horario:
El curso se celebrará en las instalaciones de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Edificio 1, aula 1124.
Fechas: Del lunes 15 de julio al viernes 19 de junio.
Horario: de 16 a 20
Objetivos:
1. Conocer lo que son las funciones ejecutivas y qué herramientas se pueden utilizar para evaluarlas.
2. Conocer las principales habilidades blandas más demandadas por las empresas.
3. Conocer los principales valores promulgados por la Unión Europea.
4. Analizar diferentes juegos de mesa modernos y saber cómo utilizarlos para el trabajo de las funciones ejecutivas, de las habilidades blandas y/o de los valores de la UE.
5. Aspectos a tener en cuenta al utilizar juegos de mesa con niños y con adultos mayores.
6. Evidencias científicas sobre el aprendizaje basado en juegos de mesa.
2. Conocer las principales habilidades blandas más demandadas por las empresas.
3. Conocer los principales valores promulgados por la Unión Europea.
4. Analizar diferentes juegos de mesa modernos y saber cómo utilizarlos para el trabajo de las funciones ejecutivas, de las habilidades blandas y/o de los valores de la UE.
5. Aspectos a tener en cuenta al utilizar juegos de mesa con niños y con adultos mayores.
6. Evidencias científicas sobre el aprendizaje basado en juegos de mesa.
Contenidos:
Bloque 1. Áreas de actuación
1. Estimulación cognitiva.
2. Habilidades blandas en el ámbito empresarial.
3. Valores promovidos por la Unión Europea.
Bloque 2. Juegos de mesa modernos JMM
4. JMM y su metodología para el trabajo de estimulación cognitiva.
5. JMM y su metodología para el trabajo de diferentes habilidades blandas.
6. JMM y su metodología para el trabajo de diferentes valores.
7. Aspectos metodológicos en la utilización de JMM en niños y ancianos.
8. Evidencias científicas en el ABJM.
Bloque 3. Evaluación
1. Estimulación cognitiva.
2. Habilidades blandas en el ámbito empresarial.
3. Valores promovidos por la Unión Europea.
Bloque 2. Juegos de mesa modernos JMM
4. JMM y su metodología para el trabajo de estimulación cognitiva.
5. JMM y su metodología para el trabajo de diferentes habilidades blandas.
6. JMM y su metodología para el trabajo de diferentes valores.
7. Aspectos metodológicos en la utilización de JMM en niños y ancianos.
8. Evidencias científicas en el ABJM.
Bloque 3. Evaluación
Destinatarios:
Psicólogos, psicopedagogos, logopedas, terapeutas ocupacionales o estudiante de estas áreas.
.
Profesores
Azael J. Herrero
Soy Catedrático de Universidad Privada. Me doctoré con mención europea en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León con premio extraordinario. Tengo 2 tramos de investigación. Desarrollo mi actividad docente en la Universidad Europea Miguel de Cervantes, en la que desempeñé los cargos de Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud (2014-15) y Vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado (2015-18). Debido a que mi hobby siempre han sido los juegos de mesa modernos y de rol, en 2011 empecé a usar estos juegos para educar y motivar a mis hijas. Esto me llevó a conocer la gamificación, así que desde 2017 imparto en la UEMC todas mis asignaturas gamificadas. Así, por ejemplo, en Metodología de la investigación mis alumnos se convierten en científicos, en Estadística disputan los Juegos Olímpicos y en Estadística Aplicada recorren la Tierra Media. Soy miembro de la Sociedad Tolkien Española.
También me he especializado en aprendizaje basado en juegos de mesa, habiendo llevado a cabo proyectos locales (UEMC) y europeos (Erasmus Plus KA2 y KA1) en niños de primaria, alumnos de FP y de universidad para el desarrollo de competencias clave y habilidades blandas. Estamos trabajando con la Diputación de Valladolid sobre cómo aplicar los juegos de mesa modernos para trabajar funciones ejecutivas y evitar el deterioro cognitivo en personas mayores que viven en residencias. Hemos desarrollado una metodología que convierte los juegos de mesa modernos en una potente herramienta educativa. Soy formador de formadores sobre aprendizaje basado en juegos de mesa y gamificación en España, Rumanía e Italia.
También me he especializado en aprendizaje basado en juegos de mesa, habiendo llevado a cabo proyectos locales (UEMC) y europeos (Erasmus Plus KA2 y KA1) en niños de primaria, alumnos de FP y de universidad para el desarrollo de competencias clave y habilidades blandas. Estamos trabajando con la Diputación de Valladolid sobre cómo aplicar los juegos de mesa modernos para trabajar funciones ejecutivas y evitar el deterioro cognitivo en personas mayores que viven en residencias. Hemos desarrollado una metodología que convierte los juegos de mesa modernos en una potente herramienta educativa. Soy formador de formadores sobre aprendizaje basado en juegos de mesa y gamificación en España, Rumanía e Italia.
.
Esther Cardeñoso
Soy Graduada en Psicología y Máster en Psicología General Sanitaria. He participado en proyectos de aprendizaje basado en juegos de mesa con estudiantes universitarios y con personas mayores. Soy aficionada a los juegos de mesa y juegos de rol y veo en ellos una buena herramienta para el trabajo de habilidades sociales y de funciones ejecutivas en cualquier etapa de aprendizaje.
